I'm available for business trips to other cities for projects lasting a month or longer.
Сертификационный курс для специалистов
Записаться на курс
Мы поделимся нашими знаниями и опытом, накопленными за 10 лет работы в педагогике, поведенческом анализе и терапии аутизма.
Профессиональное сообщество
Высокооплачиваемая профессия
Востребованность профессии
Поддержка
в трудоустройстве
в трудоустройстве
Автор и преподаватель курса
Супервизор BCBA, CBA-S
Супервизор BCBA, CBA-S
Мадина Иманова
применяют навыки уже во время обучения
87%
10+
лет опыта
в поведенческом анализе
учеников
Автор и преподаватель курса
Супервизор IBA, CBA-S
Супервизор IBA, CBA-S
Жанна Калиева
работают в Казахстане и за рубежом
4000
студентов
Что вы получите
в результате курса
в результате курса
Профессиональные знания и навыки:
Вы получите глубокие знания и практические умения, позволяющие эффективно применять ABA-техники для работы с детьми с аутизмом и другими особенностями развития.
Уверенность в работе с семьями:
Навыки взаимодействия и консультирования родителей и опекунов для достижения максимальных результатов.
Международный сертификат:
Официальный документ, подтверждающий вашу квалификацию в области прикладного поведенческого анализа.
Высокая оплата труда:
Статус сертифицированного специалиста открывает перед вами двери в мир высокооплачиваемой работы, где ваши навыки будут высоко цениться.
Сертификация
ABA Smart Academy является казахстанским провайдером сертифицированного обучения поведенческих аналитиков уровня IBA.
Курсы аккредитованы IBAO —
международной организацией поведенческого анализа . Мы обучаем квалифицированных поведенческих инструкторов (IBT) и аналитиков (IBA).
Курсы аккредитованы IBAO —
международной организацией поведенческого анализа . Мы обучаем квалифицированных поведенческих инструкторов (IBT) и аналитиков (IBA).
Отзывы и кейсы
Уважаемая Жанна, от всей души хотелось бы высказать вам благодарность за ваш труд😘 Знания которые вы даете действительно переведены с русского на русский, с примерами и детальным разъяснением. Материал объемный и доступный для восприятия. Очень надеемся, что с помощью ваших обучающих курсов мы охватим еще какой то процент деток и будем для них вкладом.
Очень понравился семинар! Жанна излагает материал доступно и просто для понимания, обязательно подкрепляет примерами. У ней прекрасная подача материала, с ней можно обсудить любые вопросы касательно коррекции поведения ребенка аутиста. Время семинара прошло незаметно, было много познавательного, полезного и интересно.
Спасибо!
Добрый вечер!
Хотела бы написать отзыв об обучении! Это очень понятный, простым языком курс😍☺️ Мне как маме особенного ребёнка, не специалисту, думалось, что будет очень сложно, но на самом деле, Жанна создала такую располагающую к обучению обстановку, вроде бы сложная информация, но настолько доступно обьясняла и сразу закрепляли практикой! Время пролетело незаметно, информация по полочкам уложена) закидывали вопросами, получали понятные ответы) в общем в курсе информации даже больше было получено, чем должно было быть по основе прикладного анализа! Так же хочу поблагодарить Айым за практику, даже не обучаемый научится😊 Очень благодарна за полученные знания, буду как мама применять в занятиях дома с сыном, и в жизни! Спасибо Жанна и Айым,вы невероятные профессионалы и очень тёплые люди!🤍☺️
Меня зовут Юлия, я мама ребенка с РАС. Хочу оставить отзыв о курсе Жанны Калиевой по прикладному анализу поведения.
Обучение я приобрела с целью разобраться в АВА, понять принципы работы и взаимодействия со своим ребенком. Но в ходе изучения материала, я поняла, что это очень интересное направление и решила дальше развиваться уже как специалист.Что касается самого курса: очень удобный онлайн формат, доступное объяснение, примеры, и самое главное- обратная связь.
На сегодняшний день, я самостоятельно занимаюсь со своим ребенком, используя полученные знания и навыки!
Спасибо за качественное обучение
Жанна Огромное Вам спасибо!
Прям не хватает слов, чтобы передать всю мою благодарность Вам, за возможность и доступность пройти этот курс. Все проходило в такой доброй уютной атмосфере. Офлайн встреча, это вообще что-то, прям такое дружественное комьюнити, после которого осталась такая теплота в душе, море мотивации, воодушевление, что ты не одна, что рядом такие же люди с такими же трудностями, которые можно преодолеть.
Ваш пример меня мотивирует и вдохновляет идти дальше, несмотря не на что и верить, что наших деток ждет блестящее успешное будущееЖанна желаю Вам успехов во всем, крепкого здоровья, сил и терпения.
Большая благодарность Жанне и ее команде за ваш курс и ценность которую вы даете.
Планирую сразу начать применять на детях и конечно с собственным ребенком.Также очень интересует про дальнейшее обучение, про дошкольную подготовку и налаживание коммуникации у высоко функциональных деток.
Спасибо вам Жанна за обучение. Было очень интересно, я много чего поняла на счет своего ребенка. И мне это помогает своей жизни. Если будут курсы для родителей я обязательно буду участвовать.
Добрый день. Очень благодарна за такой шикарный курс. Как родитель получила много полезной информации, весь курс проходил в такой непринуждённой обстановке, легко и комфортно. Даже после рабочего дня информация хорошо усваивалась.
Расписание
03.07.2025 - 06.09.2025
4 модуль
170.000 тг
Процедуры изменения поведения.
Выбор и реализация вмешательств
Выбор и реализация вмешательств
Онлайн
Записаться
30.11.2024 - 07.12.2024
3 модуль
Оффлайн, г. Астана
170.000 тг
Оценка и измерение поведения.
Отображение данных и экспериментальный дизайн
Отображение данных и экспериментальный дизайн
10.04.2025 - 14.06.2025
Онлайн
170.000 тг
Записаться
02.11.2024 - 09.11.2024
2 модуль
Офлайн, г. Астана
170.000 тг
Оценка уровня развития навыков. ABLLS-R, VB MAPP, AFLS и составление индивидуальных программ
13.01.2025 - 19.03.2025
Онлайн
170.000 тг
Записаться
15.10.2025 - 19.12.2024
5 модуль
170.000 тг
Этика в прикладном анализе поведения
Онлайн
Записаться
Сертификационный курс по прикладному анализу поведения IBA
1 модуль
21.10.2024 - 16.12.2024
Онлайн
170.000 тг
Основы прикладного анализа поведения (ПАП). Законы поведения и ключевые принципы
14.01.2025 - 20.03.2025
Онлайн
170.000 тг
Записаться
Введите данные
Введите данные
Введите данные
Введите данные
Введите данные
2 модуль
Модуль 2 курса IBA посвящен глубокому изучению оценки уровня развития навыков у детей с аутизмом и другими особенностями развития. В ходе обучения участники освоят основные инструменты оценки, такие как ABLLS-R, VB MAPP и AFLS, и научатся составлять программы и протоколы для эффективного обучения.
Курс акцентирует внимание на вербальном поведении и его оперантах, а также на глубоком освоении VB MAPP для оценки вех развития, выявления барьеров и составления индивидуальных программ. Особое внимание уделено практическим заданиям с использованием VB MAPP, что позволит участникам научиться проводить детализированные оценки и строить учебные программы на их основе.
Практическая часть курса предполагает интенсивную работу с видео-примерами и анализ данных по VB MAPP, что позволит участникам закрепить полученные теоретические знания на практике.
Курс акцентирует внимание на вербальном поведении и его оперантах, а также на глубоком освоении VB MAPP для оценки вех развития, выявления барьеров и составления индивидуальных программ. Особое внимание уделено практическим заданиям с использованием VB MAPP, что позволит участникам научиться проводить детализированные оценки и строить учебные программы на их основе.
Практическая часть курса предполагает интенсивную работу с видео-примерами и анализ данных по VB MAPP, что позволит участникам закрепить полученные теоретические знания на практике.
Оценка уровня развития навыков. ABLLS-R, VB MAPP, AFLS и составление индивидуальных программ
Чему научитесь
- Понимать и определять вербальные операнты;
- Проводить оценку навыков с использованием ABLLS-R;
- Оценивать вехи развития, выявлять барьеры и анализировать задания с использованием VB MAPP;
- Составлять индивидуальные программы и протоколы на основе данных VB MAPP;
- Работать с AFLS для оценки навыков самостоятельной жизни;
- Применять методы обучения новому поведению, включая метод отдельных блоков, использование подсказок и перенос стимульного контроля;
- Формировать новые навыки через эффективные методы и практики.
- Проводить оценку навыков с использованием ABLLS-R;
- Оценивать вехи развития, выявлять барьеры и анализировать задания с использованием VB MAPP;
- Составлять индивидуальные программы и протоколы на основе данных VB MAPP;
- Работать с AFLS для оценки навыков самостоятельной жизни;
- Применять методы обучения новому поведению, включая метод отдельных блоков, использование подсказок и перенос стимульного контроля;
- Формировать новые навыки через эффективные методы и практики.
Курс предлагает уникальные возможности для специалистов, работающих с детьми с особенностями развития, а также для родителей, заинтересованных в улучшении навыков оценки и разработки индивидуальных программ для своих детей.
Где сможете работать
После завершения Модуля 2 участники смогут работать как поведенческий специалист, отвечающий за оценку навыков с использованием инструментов ABLLS-R, VB MAPP и AFLS под супервизией. Они будут участвовать в составлении программ развития и коррекции, а также в сборе данных для анализа поведения.
3 модуль
Модуль 3 курса IBA посвящен методам оценки и измерения поведения, а также основам экспериментального анализа данных. Участники научатся точно определять целевое поведение, проводить его измерение и оценивать изменения, используя визуальные данные и экспериментальные подходы.
Основное внимание уделено качеству измерений поведения и методам анализа, включая АВС-анализ. Визуализация данных будет ключевым инструментом для интерпретации изменений в поведении. В рамках модуля рассматриваются различные экспериментальные дизайны, такие как реверсивный, альтернирующий, многофоновый дизайн и дизайн с переменным критерием.
Отдельное внимание будет уделено изучению методов функционального анализа поведения. Участники познакомятся с подходами Иваты и Хенли, которые существенно различаются: Ивата использует структурированный подход для определения причин поведения, тогда как Хенли предлагает менее инвазивный и более естественный контекстуальный метод. Практическая часть курса включает анализ видеоматериалов и графиков, что помогает закрепить полученные знания на практике.
Основное внимание уделено качеству измерений поведения и методам анализа, включая АВС-анализ. Визуализация данных будет ключевым инструментом для интерпретации изменений в поведении. В рамках модуля рассматриваются различные экспериментальные дизайны, такие как реверсивный, альтернирующий, многофоновый дизайн и дизайн с переменным критерием.
Отдельное внимание будет уделено изучению методов функционального анализа поведения. Участники познакомятся с подходами Иваты и Хенли, которые существенно различаются: Ивата использует структурированный подход для определения причин поведения, тогда как Хенли предлагает менее инвазивный и более естественный контекстуальный метод. Практическая часть курса включает анализ видеоматериалов и графиков, что помогает закрепить полученные знания на практике.
Оценка и измерение поведения. Отображение данных и экспериментальный дизайн
Чему научитесь
- Определять и описывать целевое поведение;
- Проводить измерение поведения с использованием методов АВС-анализа;
- Оценивать и анализировать изменения в поведении с помощью визуализации данных;
- Читать и понимать экспериментальные методы анализа, такие как реверсивный, альтернирующий, многофоновый дизайн и дизайн с переменным критерием;
- Различать подходы Иваты и Хенли к функциональному анализу поведения;
- Понимать, как применять данные анализов для разработки вмешательств и решений.
- Проводить измерение поведения с использованием методов АВС-анализа;
- Оценивать и анализировать изменения в поведении с помощью визуализации данных;
- Читать и понимать экспериментальные методы анализа, такие как реверсивный, альтернирующий, многофоновый дизайн и дизайн с переменным критерием;
- Различать подходы Иваты и Хенли к функциональному анализу поведения;
- Понимать, как применять данные анализов для разработки вмешательств и решений.
Практическая часть курса включает выполнение заданий по измерению поведения и заполнению таблиц АВС, чтение и разбор исследований с графиками, а также построение линейных графиков по стандартам ПАП.
Где сможете работать
После Модуля 3 участники смогут работать в качестве поведенческого аналитика-ассистента, участвующего в проведении оценки поведения, сборе данных и визуализации результатов. Они смогут проводить анализ данных и помогать в разработке вмешательств под супервизией поведенческого аналитика.
4 модуль
Модуль 4 курса IBA фокусируется на ключевых процедурах изменения поведения и навыках разработки эффективных вмешательств. Основное внимание уделено сложной и важной задаче — составлению планов коррекции поведения, которые помогают изменить нежелательные формы поведения и закрепить желаемые навыки.
Участники изучат принципы подкрепления (положительного и отрицательного), режимы подкрепления и методы наказания, включая стратегии коррекции поведения без применения наказания. Особое внимание будет уделено генерализации навыков и дифференцированному подкреплению, что позволяет применять вмешательства в разных контекстах.
Практическая часть курса сосредоточена на разработке индивидуальных планов коррекции поведения на основе клинических случаев. Участники научатся использовать методы управления мотивационными условиями, стимульным контролем, а также специальные программы, такие как жетонная система и поведенческие договоры, для улучшения поведения.
Участники изучат принципы подкрепления (положительного и отрицательного), режимы подкрепления и методы наказания, включая стратегии коррекции поведения без применения наказания. Особое внимание будет уделено генерализации навыков и дифференцированному подкреплению, что позволяет применять вмешательства в разных контекстах.
Практическая часть курса сосредоточена на разработке индивидуальных планов коррекции поведения на основе клинических случаев. Участники научатся использовать методы управления мотивационными условиями, стимульным контролем, а также специальные программы, такие как жетонная система и поведенческие договоры, для улучшения поведения.
Процедуры изменения поведения. Выбор и реализация вмешательств
Чему научитесь
- Создавать эффективные планы коррекции поведения, опираясь на анализ конкретных случаев;
- Применять подкрепление (положительное и отрицательное) и корректировать поведение без использования наказания;
- Разрабатывать планы генерализации для сохранения и переноса навыков в разные ситуации;
- Использовать дифференцированное подкрепление для изменения нежелательного поведения;
- Управлять мотивационными условиями и стимульным контролем для улучшения поведенческих реакций;
- Внедрять жетонные системы, поведенческие договоры и программы самоуправления для повышения самостоятельности детей.
- Применять подкрепление (положительное и отрицательное) и корректировать поведение без использования наказания;
- Разрабатывать планы генерализации для сохранения и переноса навыков в разные ситуации;
- Использовать дифференцированное подкрепление для изменения нежелательного поведения;
- Управлять мотивационными условиями и стимульным контролем для улучшения поведенческих реакций;
- Внедрять жетонные системы, поведенческие договоры и программы самоуправления для повышения самостоятельности детей.
Практическая работа включает составление планов генерализации, коррекции поведения и внедрение специальных программ с детьми. Основной акцент делается на глубоком анализе поведенческих случаев и создании реалистичных, индивидуализированных планов вмешательства.
Где сможете работать
После Модуля 4 участники смогут работать как поведенческий аналитик под супервизией, ответственный за разработку поведенческих программ, выбор и реализацию вмешательств для изменения поведения. Они будут участвовать в оценке эффективности вмешательств и коррекции программ на основе данных.
Этот модуль является важным этапом для специалистов, стремящихся научиться разрабатывать детализированные планы коррекции поведения, что является ключевым инструментом в работе с детьми с особенностями развития.
5 модуль
Модуль 5 курса IBA сосредоточен на этических нормах и стандартах, необходимых для профессиональной деятельности поведенческого аналитика. Этика — это неотъемлемая часть работы специалиста по прикладному анализу поведения, и этот модуль помогает участникам освоить принципы этического поведения, начиная с истории развития прикладного анализа до современных стандартов сертификации.
Особое внимание уделяется стандартам профессиональной деятельности, этическим принципам IBAO, а также обучению методам решения этических дилемм с использованием модели Бейли-Берч. Студенты также будут изучать и применять тренинг по поведенческим навыкам (BST) и осваивать важнейшие аспекты супервизорской деятельности, такие как оценка навыков младших специалистов и поддержка их в обучении.
Практическая часть модуля включает тренинг BST, решение этических дилемм и подготовку к супервизии, что особенно важно, так как студенты уже скоро начнут супервизировать коллег после сдачи экзамена.
Особое внимание уделяется стандартам профессиональной деятельности, этическим принципам IBAO, а также обучению методам решения этических дилемм с использованием модели Бейли-Берч. Студенты также будут изучать и применять тренинг по поведенческим навыкам (BST) и осваивать важнейшие аспекты супервизорской деятельности, такие как оценка навыков младших специалистов и поддержка их в обучении.
Практическая часть модуля включает тренинг BST, решение этических дилемм и подготовку к супервизии, что особенно важно, так как студенты уже скоро начнут супервизировать коллег после сдачи экзамена.
Этика в прикладном анализе поведения
Чему научитесь
- Понимать историю развития этических стандартов в прикладном анализе поведения;
- Применять этические принципы IBAO в реальной практике;
- Разрабатывать стратегии решения этических дилемм с использованием модели Бейли-Берч;
- Осваивать метод поведенческих навыков (BST) и обучать этому методу младших специалистов;
- Проводить оценку навыков коллег и предоставлять эффективную обратную связь;
- Подготавливаться к роли супервизора, осваивая необходимые этические и профессиональные стандарты.
- Применять этические принципы IBAO в реальной практике;
- Разрабатывать стратегии решения этических дилемм с использованием модели Бейли-Берч;
- Осваивать метод поведенческих навыков (BST) и обучать этому методу младших специалистов;
- Проводить оценку навыков коллег и предоставлять эффективную обратную связь;
- Подготавливаться к роли супервизора, осваивая необходимые этические и профессиональные стандарты.
Этот модуль готовит участников к роли сертифицированного поведенческого аналитика, предоставляя им необходимые инструменты для соблюдения этических норм и успешной супервизорской деятельности.
Где сможете работать
После завершения Модуля 5 студенты смогут работать в роли супервизора под супервизией сертифицированного аналитика. Они будут участвовать в обучении и поддержке младших специалистов, следить за соблюдением этических норм, разрабатывать и корректировать поведенческие программы, а также проводить супервизорские сессии.
Что включает курс
Важные темы
5 модулей по основным темам прикладного анализа поведения, включая оценку и измерение поведения, процедуры коррекции, методы анализа данных и этику
Встречи с преподавателями — это живые сессии, где можно задавать вопросы и разбирать сложные темы на практике
Встречи
Практическая часть в каждом модуле — студенты не только изучают теорию, но и работают с реальными кейсами, что помогает лучше усваивать материал
Практика
Закрепляйте материал с помощью тестов и практических заданий, которые помогут глубже усвоить каждую тему
Экзамен